震荡市心态听说，北化的“风”很大？！

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

随着深秋临近，北京化工大学的“风”

似乎又要开始“整！活！了！”

那些年我们一起在北化吹过的“风”

你还记得吗？

图源：师生投稿，部分来源于网络

这是作用于地形地貌的“有形之风”

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北京曾有句顺口溜

“南口的风，昌平的葱”

这里西依太行山脉的西山

东傍燕山山脉的军都山

两山在居庸关附近交汇收窄

正好形成一个天然的风道缺口

秋冬季节，西北方向的冷空气

从内蒙古高原一路南下到这里

被地形压缩进而风速加快

会形成明显的“狭管效应”

所以人们的风感会显著增强

图源：国家人文历史公众号

近年来，随着昌平校区建设稳步推进

校园绿化和生态治理成效显著

“风势”得到了一定程度的改善

不过，大家平时“玩梗归玩梗”

思想和行动上还是要重视起来

及时关注大风天气预报

和学校有关单位发布的预警通知

远离高危地带做好个人防护

这样的地形地貌和地理方位

也造就了南口天然交通要道

和古战场的地位

成为了历来兵家必争之地

特别是举世闻名的“居庸关”

就位于八达岭长城到南口之间的峡谷

“居庸之险，不在关城，而在八达岭”

居庸关长城雪景

至今，站在北化校园里还能看到

远处山头上残存的居庸关长城遗迹

抗日战争时期

南口及其沿线长城要隘

也是阻击日军的天然屏障

抗战史上著名的南口战役

就发生在如今昌平校区的附近

这场战役是中国军队抵抗日军

进攻华北，企图夺取山西过程中

进行积极防御作战的一次重要战役

粉碎了日军“三个月亡华”的妄想

图为南口战役遗址之一：一三九零高地

这是催生于厚重校史的“文化之风”

除了从山里吹来的“有形之风”

我们也不能忽略了从厚重校史中

催生绵延而来的“文化之风”

北化人在六十八载峥嵘岁月里

铸就了“化工报国，科技强国”

的鲜亮精神底色和深厚文化底蕴

北京化工学院筹建者之一赵君陶说

“我们要建的不是房子

而是一所好风气的大学”

学校原创话剧《我叫范锐——范旭东》剧照

这好风气是身先士卒的工作作风

学校首任党委书记马芳庭

是1929年参加革命的“老八路”

他以身作则带领北化人建设家园

六天野营拉练，他总是走在最前头

修建学校地下礼堂，他在工地扎营

学校100多个教学班他都去过

亲自给学生讲革命史讲传统和责任

学校领导班子观摩“娃娃班子”讲课。前排右起依次是马芳庭、顾德全、赵君陶。

这好风气是兢兢业业的师者教风

曾讲了15年“高等化工热力学”

研究生课程曾获“全国优秀教师”

称号的汪文川教授总是说自己

每节课前都“如临大敌、如履薄冰”

不看电视不做其他事情认真备课

生怕自己讲不好课耽误了学生

汪文川（左二）等参加北京市庆祝教师节暨优秀教师表彰大会

这好风气是知行合一的浓厚学风

建校初期学校将“三下工厂”的

教育实践纳入整体教育教学规划

1965年，有机、机械系的毕业班师生

在林树森同志的带领下前往

兰州化工公司参加“沙子炉大会战”

学生们在“真刀实枪”的锻炼中让

工厂实习成为校内课堂教学的演化

1962年，光明日报报道北京化工学院学生在做实验

1983年，学校正式确定了

“团结勤奋严谨活泼”

八字校风

四十三年以来，这八字校风

已融汇进学校的文化体系之中

成为全体北化人鲜明的精神标识

01 校徽

校徽体现了学校的办学理念和特色，承载文化精神并映射文化内涵，既是形象的外在展示，也是自我身份的内在认同。由北京文化发展集团创意总监、著名设计师朱维理先生设计。标识以中国传统的铜钟为主体，使人耳边仿佛回荡淳朴厚重、穿越时空的钟声。校园钟声犹如激越的人生号角，犹如悠扬的青春乐曲，它代表着有序的校园，象征着和谐的氛围。铜钟钟体最醒目的位置上镌刻着学校的校训上半句“宏德博学”，中部横平竖直线条既是钟体的纹饰，又是汉字的“工”字，与铜钟顶部的祥云图案配合，隐含着学校校训的下半句“化育天工”的寓意。铜钟底部的“1958”字样，表示我校建校时间。铜钟周围以学校的中英文校名组成一个对称的图案，规整中有变化，静止中有动感，寓意着有突破、有创新的校风学风。

02 校训

宏德博学：志向宏大，道德高尚，学问广博，学力深厚。宏：广博。陆机《吊魏武帝文》：“丕大德以宏覆，援日月而齐晖。”德：道德。《易·乾·文言》：“君子进德修业。”博学：学问广博。《论语·雍也》：“君子博学于文。”化育天工：探索自然之奥秘，变革自然之工巧为人类服务，暗寓校名“化工”。化育：自然生成和长育万物。《管子·心术》：“化育万物谓之德。”天工：自然天成的工巧，与“人工”相对，成语有“巧夺天工”，元赵孟頫《赠放烟火者》：“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。”明宋应星《天工开物》一书是世界科技名著，表现了我国劳动人民在科技工艺方面的智慧和创造。

03 学校精神

说起学校精神，说起它的传统来源，这里面有一个“有无”关系的问题——“有什么和没什么”的关系问题。北京化工大学是在一无所有的大地上拔地而起的学校。它不同于常规意义上大学的筹建。它没有完善的筹建过程：没有充裕的筹建时间，没有已经建成的校舍校园，没有事先选配的教师、职工，没有拟订的招生计划和获批的招生指标，甚至没有一块让草木落地生根的地皮。它是在一无所有的情况下，当即上马，当即创建，当即建成。它用三个月近一百天时间完成了建校招生，创造了边筹建、边招生开学、边教书育人、边办学建设的大学建成奇迹。（摘自《口述北化》）

04 校歌

点击图片查看校歌MV《追光》

校歌为《母校之光》。王凯传作词，张丕基作曲，佟铁鑫领唱。确定时间：2004年9月。内涵解释：我校校歌创作历时一年多，歌词由著名词作家王凯传创作，主要反映了我校师生员工团结奉献，艰苦奋斗，务实力行，博学创新的精神。曲谱由著名曲作家张丕基创作，旋律优美，节奏明快。整首歌曲唱起来昂扬激越，催人奋进。

05 “母校之光”雕塑

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“母校之光”雕塑建于1998年，是为庆祝北京化工大学建校四十周年、由校友捐资修建。雕塑高7米，宽5米，为不锈钢材质。雕塑矗立在深红色的大理石基座上，由两只手向上托起三条环绕上升的生物链构成。两只手代表师恩，寓意老师以孜孜不倦的追求和辛勤耕耘哺育学子；生物链代表学校的学科特色及求学于其中的学子，寓意学校蓬勃发展、人才辈出，及成果累累和欣欣向荣的学术氛围；生物链缠绕上升的态势代表学子们不断的探索和进取精神，凝聚在一起沿着曲折的科学创造之路前行。

06 质保理念和质量文化